主景恒不太正常的开始 (第1/4页)

    summary：丹恒老师一直是认真负责的好老师，但这竟然会成为某种错误的开始。

    事情的起因是一条课程群里的匿名消息：“老师拜托批松一点??”

    非常的正常，期末大学生的常规cao作，丹恒已经对此见怪不怪。不说他也会尽力给他们凑齐卷面分的，前提是能凑到的话。前辈杨叔老说他有些心软，但毕竟丹恒也才毕业不久，要他对与曾经同学无二的学生们下狠手，是做不到的。

    丹恒打开输入框，打入“放心吧我会的。”，然后点击发送，消息冒出去加载标识就转个不停，最后跳成了红色的感叹号。

    这是常有的事，学校教学楼的网经常间歇性抽风。他点击再次发送，红色感叹号刚变成加载中，下面就又跳出了新讯息。

    匿名用户：“你说什么话呢？太不尊重了，上了一学期课都不知道老师是男的吗！课程群里是能发这些东西的吗？”

    好巧不巧，他发送失败的消息也成功送出，接在不知名用户的质询下。

    更巧的是他确实有批，但这明显是会错意了吧！

    没等他回信息，像是在鱼池里投雷一样，课程群一下子炸了起来。

    匿名用户：“自己会错意还高高在上的教育人干什么？让老师批松一点有什么问题吗？”

    匿名用户：“对，老师都说肯定会了。”

    匿名用户：“支持，我要丹恒老师批松一点。”

    匿名用户：“谁不知道丹恒老师是男的，你自己想多了看他好看才觉得会有人认错吧。”

    匿名用户：“拜托丹恒老师批松一点??”

    匿名用户：“拜托丹恒老师批松一点??”＋1

    匿名用户：“拜托丹恒老师批松一点??”＋1

    匿名用户：“拜托丹恒老师批松一点??”＋1

    匿名用户：“拜托丹恒老师批松一点??”＋1

    ......

    是时候结束这场闹剧了，丹恒冷酷地敲击键盘，“好了不要吵架，我会尽力捞大家的??”。他原来是打算写“会批松一点的”，虽然他比较开明，并没有所谓的性羞耻，但是被歪曲之后怎么看这句话怎么奇怪，这大概就是语言的力量。

    群内改刷“谢谢老师??”之后很快就沉寂下去了。这段插曲似乎就告了一段落，除了丹恒及其他某些人来说确实是这样。

    丹恒久违的做了梦，梦里有人不停地在他耳边说：“老师批松一点。”然后有人又来摸他的腿根，弄得他很痒。好不容易挣开怪梦，丹恒就感到腿间平时经常忽略掉的地方泛起的湿意。

    他半褪下内裤，不出意外地看见了黏连的银丝。又来了，瘾症毫无征兆地又来打搅他，丹恒半是睡意昏沉，半是烦躁地去摸床头柜里的按摩棒，草草的插入之后，他就躺下。当机器缓慢但有规律的搏动，将他迟缓又轻柔地送上高潮时，丹恒终于得以再次沉入睡眠黑色甜美的怀抱。

    带来的附加产品是红肿的批还有湿了的床单。丹恒早上起来好不容易收拾好残局，打开手机却发现还有其他东西在等着他。

    未读消息显示193条，来自四个不同手机号，还没点进界面，预览界面就能看见不少yin秽之词，什么“caob”“想见你”“想摸你”，简直像是被sao扰短信集体轰炸了。丹恒本该将这几个手机号都直接拉入黑名单，但神差鬼使的，他点进最上面一条短信的消息栏。

    “老师，群里没说错吧，你分明有批吧”

    “看见大家让你批松一点，你什么感觉，兴奋了吧”

    “你应该流水了，毕竟你让我们做习题的时候，都忍不住坐在讲台上夹腿，真的这么饥渴吗”

    “藏了很久很辛苦吧”

    “想想也是，天天戴着副黑框眼镜装矜持样子”

    “连低领点的衣服都不肯穿，是害怕弯腰的时候别人看见你自己玩红的rutou吗”

    “可是你夏天衣服料子那么薄，都能被磨激凸，欲盖弥彰好玩吗”

    “之前还喊人去谈心，丹恒老师是做什么呢”

    “用身体疗愈别人吗”

    “怎么不喊我呢丹恒老师，关注学生精神世界怎么还厚此薄彼呢”

    “大家都挺想和你交流的啊”

    .......

    事情好像滑向了另一个更加超出他想象的端点，丹恒觉得剩下两条手机号发的消息应该也没好到哪里去，他压了压胸口蕴着的那团怪异的情绪，决定一探究竟。

    同样不出他意料。

    “老师好想摸你啊”

    “见不到你就会想你，为什么这样”

    “你是不是下迷药了”

    “老师你有批对吗”

    “你生来就是让我cao的吧，因为我需要你”

    “结课见不到你了，我快难受坏了”

    “现在硬的好疼啊老师，能不能帮帮我”

    “想到睡醒你就能看见我的消息”

    “会惊讶还是会生气，不管怎么样你都会记住我的吧”

    “不要害怕，我怎么会伤害你”

    “我只是太爱你了。”

    “丹恒老师好想把你填满啊，这样你完全就是我的了。”

    ......

    丹恒不想再看这条，这个号码的所有人几乎是以一种卑微又诡异的方式，读起来像是被浸在粘稠的液体，那种感觉像是怎么甩都甩不干净，他不喜欢这种感觉。

    倒数第二条信息栏：

    “好喜欢你啊老师”

    “你如果真有批，我可以追求你吗”

    “老师你好漂亮我好喜欢你”

    “你会和学生谈恋爱吗”

    ......

    不会，丹恒想，然后他点开了最后一条消息栏。最后剩下的那条消息内容与之前三条也别无二致，除了更加露骨外。

    “老师其实是个每天偷吃的sao货对吧，有天你转身的时候看到批缝的裤子都湿了”

    “身上香成那样是要勾引谁”

    “你是不是欠cao”

    ......太露骨了以至于丹恒没能看完，瞟了几眼就把手机倒扣在桌子上，眼不见心不烦。

    丹恒深吸一口气，他诡异地感觉他的教育似乎滑向了奇怪的地方。比起愤怒失望之类，他更先感到的是不解。他只是实践了他在学生时代，一直期望要成为的老师形象，期望与学生成为朋友，在教授知识的同时为他们力所能及的解决一些其他方面的疑惑。所以他会尽量去关心学生的情绪，在他们踌躇不安的时候主动交流，或者说交心。在这个充满不确定未来的分岔路口，这是他所能做的微不足道的事情。

    但怎么会这样。除了超出他想象的言语意yin，那帮人到底是怎么知道他的身体情况的。他明明一直很注意，体检也一直是去熟人那里做的，明明不该会有人知道才是。

    眼下要怎么处理这些消息，报警，找保卫处吗？他的手上有他们的电话号码，交给警察应该很快就能查出号码的所属人是谁。但是他真要这么做吗，他实质上也没有因为这些信息收到损害，倘若报给学校他们肯定会背处分。

    丹恒突然觉得杨叔说的对了，他确实心软。

    “我暂时可以当没看到这些消息，但你不